| Fecha | Respuestas |
|---|---|
| 2008-11-28 | 65 |
| 2008-11-29 | 1 |
| 2008-11-30 | 1 |
| 2008-12-01 | 31 |
| 2008-12-02 | 15 |
| 2008-12-03 | 3 |
| 2008-12-04 | 5 |
| 2008-12-05 | 5 |
| 2008-12-09 | 4 |
| 2008-12-10 | 3 |
| 2008-12-11 | 1 |
| 2008-12-12 | 1 |
| 2008-12-14 | 1 |
| 2008-12-16 | 1 |
| 2008-12-17 | 1 |
| 2008-12-18 | 19 |
| 2008-12-19 | 1 |
| 2008-12-20 | 1 |
| 2008-12-22 | 1 |
| 2008-12-26 | 3 |
| 2008-12-30 | 2 |
| 2009-01-02 | 1 |
| 2009-01-07 | 1 |
| 2009-01-08 | 2 |
| 2009-01-09 | 1 |
| Tipo | Total | Último |
|---|---|---|
| Funcionario A o B | 59 | 2008-12-30 09:43:10 |
| Becario | 15 | 2008-12-18 14:18:31 |
| Funcionario C o D | 10 | 2008-12-19 11:04:04 |
| Laboral L3 o L4 | 86 | 2009-01-09 08:35:54 |
| Entre todos | 170 | 2009-01-09 08:35:54 |
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| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.83 | |
| moda | 3 | 61 |
| ns/nc | 0 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.45 | |
| moda | 4 | 66 |
| ns/nc | 0 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.77 | |
| moda | 3 | 59 |
| ns/nc | 4 de 170 | |
Más dinero. Falta un servicio de limpieza eficiente, el lugar de trabajo no dispone de calefacción/refrigeración. Tengo que levantarme de mi mesa de trabajo para atender llamadas.
El entorno es tan cutre que habría que tirarlo todo para poder tener otro ambiente
El sistema de calefacción/aire acondicionado a veces no está bien regulado. A pesar de que cada persona tiene una percepción distinta de la temperatura, hay días en que la coincidencia es unánime en cuanto a la alta temperatura del sistema.
Falta aislamiento para una mejor concentración. Mucho ruido y sensación de trabajar en un lugar de paso de gente
Más lineas de teléfonos al menos una para cada dos personas
Mejoras en la calefacción y aire acondicionado. Nececidad de renovar algún tipo de mobiliario ( mesas y sillas giratorias )
Mejorar la limpieza
Un ordenador más en el mostrador de préstamo; somos tres y tenemos dos ordenadores y muchísimo trabajo.
Un dispensador de números para ordenar a los usuarios, practicamente se nos echan encima del mostrador
Más implicación por parte de la dirección de biblioteca, cuando existen problemas entre las
personas de biblioteca.
calefaccion, telefono con linea a moviles para llamar a los que tienen reservado un libro, ordenador bien dispuesto para utilizarlo con cableado paradiestros. todo esto en humanidades
Considero, ante la falta de financiación por parte de los centros donde se encuentra ubicada la Biblioteca, que se estableza un presupuesto centralizado, gestionado por la Biblioteca Universitaria, para la mejora de los problemas de infraestructura
Redistribución de los espacios de la biblioteca, sustitución de algunos elementos del mobiliario
El servicio de mantenimiento es lento en solucionar casi todos los problemas, se tarda mucho entre que se pone un parte y vienen a solucionar el problema.
Cumplir con los informes de valoración que realiza PREVENCIÓN Y RIESGOS LABORALRES
Cada bibliotecario debería tener una información clara de a quién dirigirse en caso de necesitar solucionar cualquier inconveniente que surja para desarrollar sus tareas sin esperar una "cadena de mandos". Considero primordial agilizar las soluciones
En la Biblioteca en general (supongo que no en los nuevos edificios), tenemos un hándicap en cuanto a espacios y acondicionamiento de puestos de trabajo se refiere. El material informático de trabajo es de primera calidad y está muy actualizado.
En verano no estamos mal, pero en invierno, se carga mucho la biblioteca que es del sitio que les hablo, pues no tiene ventilación
Los ordenadores averiados frecuentemente, lápices òpticos en malas condiciones, teléfono en una de las plantas no tenemos, mostrador de préstamo incómodo para el trabajo, mat.de of. por la tarde no tenemos acceso puesto que los despachos están cerrad
Cambios en laubicación de los fondos
No hay ventilación. El mostrador es muy incómodo. Los carros llenos y el préstamo de portátiles nos obligan a posturas muy forzadas y poco ergonómicas.
Ante la casi total seguridad de que mis sugerencias no seran tenidas en cuenta, prefiero guardarmelas salvo que se me pidan personalmente.
La instalaciones para el personal, como siempre son inexistente, ni tan siquiera el asiento para realizar el trabajo es comodo
Me conformaría solo con que pusieran los medios necesarios para poder desarrollar mi trabajo-un teléfono propio que estuviera autorizado para poder avisar para la recogida de libros reservados de nuestros usuarios-.
Que se hagan limpiezas a fondo de los despachos incluida las persianas por lo menos dos veces al año.
Cuando se pida un cambio de mobiliario que competa a mantenimiento, menos tiempo de espera
Mejorar las instalaciones y el mobiliario.
Una mejor climatización, mejoraría el desarrollo profesional. Racionalizar los medios y los espacios.
Ausencia de señalización en los puestos de trabajo
Las condiciones ambientales no son las más adecuadas en muchas de las bibliotecas, así como su mobiliario.
El mobiliario del servicio de préstamo (Bca. Humanidades) lleva en servicio más de 20 años con todo lo que ello conlleva. Siempre se alude desde la dirección que como al biblioteca va a cambiar de sitio, no se invierte en mobiliario.
Mayor rapidez para las incidencias informáticas
Se necesitaría una limpieza mínima de mantenimiento de depósito, rincones, ventanas y persionas al menos dos veces al año.
Sería conveniente más agilidad a la hora de resolver problemas de averías ocasionadas en el mobiliario y herramientas desde su puesta en conocimiento a la dirección hasta su solución.
voluntad y buena disposición por parte del responsable
¿Para qué pedir cuando te dan lo que menos necesitas?
+ espacio físico y mejores condiciones ambientales. Mal funcionamiento de la red y una mejor limpieza de la Biblioteca(escaso personal para el espacio y los usuarios que la utilizan)= alguién se lo lleva clarito a costa de dar un mal servicio.
la biblioteca debido a su estructura no tiene un ventanal, es un poco oscura que hubiera mas iluminacion y ventilacion, espero que como se van los de derecho, nos ubiquen en un sitio mejor para la biblioteca.
Que los encargados de sección arreglen los problemas y no se los quiten de encima y se los endosen a los del último escalafón, como hacen siempre
Algunas instalaciones no responden a las necesidades ergonomicas v.g. mostradores de préstamo
Ni el mobiliario ni la iluminación son adecuados
Compartimentar la climatización de la biblioteca
Se debería centralizar la gestión de los partes de Mantenimiento para poder hacerles un seguimiento.
Mejora de edificios.
Veo un desfase entre cuando era la Facultad quien se ocupaba de estas cuestiones y ahora que lo hace la Biblioteca. Tengo dudas de a quién debo dirigir este tipo de peticiones.
Mejor adatación espacios/personas
Registrar el material de oficina por puesto de trabajo y trabajador.
El aire acondicionado se regula sin tener en cuenta la cantidad de gente o que por la tarde ha subido la temperatura, nunca es una buena ventilación.
modernización del mobiliario
Más limpieza, mejores instalaciones y equipamiento. Una biblioteca no funciona sólo con buenos ordenadores. Los centros nos dotan de mobiliario de segunda mano que ya nadie quiere, y como esto muchas cosas más (mantenimiento, etc.) Aclarad competenci
Mejorar condiciones ergonómicas.
Calefación en la sala de humanidades, teclados con las letras borradas,
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.22 | |
| moda | 4 | 60 |
| ns/nc | 0 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.28 | |
| moda | 4 | 60 |
| ns/nc | 3 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.07 | |
| moda | 4 | 52 |
| ns/nc | 0 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.08 | |
| moda | 3 | 48 |
| ns/nc | 3 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.08 | |
| moda | 4 | 42 |
| ns/nc | 4 de 170 | |
Necesitamos más cursos que nos pongan al día sobre todas las innovaciones de la biblioteca
Creo que todavía es difícil saber qué proyectos principales lleva la Sección de al lado o la Biblioteca tal, por lo menos para los puestos base, ya que el personal responsable sí tienen reuniones periódicas en las que recibe esta información.
Evitar las ordenes, sugerencias, normas, etc... contradictorias o diferentes que hacen perder tiempo
Lograr que todo el personal realmente participe en los grupos de trabajo de manera rotatoria. Que no sean practicamente siempre los mismos los que participan en los grupos de trabajo. Mejorar la comunicacion entre el personal de mañana y tarde
Que se escuche nuestra opinión en cuestios referentes al préstamo ya que nuestra experiencia práctica es considerable y no nos obliguen a trabajar con teorías idílicas en este momento inaplicables
Más control por parte de los responsables de biblioteca en los trabajos en equipo, ya que todo el mundo no participa lo mismo.
que los responsables lo sean tambien cuando surge un problema de un pas y den soluciones. No dejen comerse el marron a los compañeros por otro que lo fastidia todo y se le permite
Hay una gran diferencia entre funcionarios y laborales. A los funcionarios se les dan más cursos, y pueden promocionarse.
No se valora suficientemente por la Dirección de la BUS, el trabajo que se desarrolla en los Centros
-Mas dialogo con los jefes
-Tener en cuenta las sugerencias que hacemos, para mejorar los servicios que damos.
-Que no haya tanta discriminación.
-Que no se tapen los hojos en ver las cosas que pueden dar dolor de cabeza.
Mejorar desde el punto de vista humano el trato a los trabajadores, la condición de jefe no se puede ejercer desde el despotismo, las responsabilidades en el trabajo se deben exigir desde el respeto a la dignidad de la persona que las asume..
Realizar reuniones de trabajos breves y objetivas, sobre temas concretos.
No devería acaparar todo el trabajo una persona, tenía que dejar que los demás hagan algo
Para algunos trabajar se nos hace un calvario debido al régimen feudal al que venimos siendo sometidos por parte de los responsables del servicio
El trabajo en equipo, por mi experiencia, es sólo satisfactorio cuando el equipo está nivelado en motivación, conocimientos, en ganas de trabajar y aportar cosas... sino es así, terminan siendo un desastre, uno siempre se carga más de trabajo
Creo que debieramos mirarnos menos a nosotros mismos y hacer mejor nuestro trabajo en función de los usuarios, facilitando el del equipo
Ante la casi total seguridad de que mis sugerencias no seran tenidas en cuenta, prefiero guardarmelas salvo que se me pidan personalmente
aqui pasa como en el anterior apartado no existe ningun organo en el que se pueda o permita expresar la necesidades de los que trabajamos, tan solo exite una junta tecnica cuyas deciciones y posturas son claramaente alienantes
La información "importante" se encuentra dispersa, además de que no siempre es clara o del todo oportuna. Habría que potenciar el uso de la intrabus y hacerla más lógica y facilmente accesible.
Realizar wikis donde se recoja la información de cada sección, para facilitar la consulta y la actualización y poderse compartir con el resto de miembros de la sección.
Utilizar el correo para informar periodicamente de los proyectos / tareas que se estén realizando por parte de las diferentes secciones/unidades.
Debería haber una mayor comunicación con el personal para atender mejor sus problemas y solucionarlos.
Crear un canal "físico" de comunicación con la dirección (p.ej. reuniones periódicas). Que se pongan sobre la mesa las deficiencias (especialmente las de personal, p. ej. múltiples y continuas bajas y encima no se cubren, o se cubren tarde y mal)
La valoración del trabajo desempeñado por los becarios de esta institución es inexistente, estando en pleno desamparo tanto en derechos como en la valoración de su labor en las fases de oposición.
En general necesitamos mas información y formación, ya que no recibimos ninguna.
Ho hay comunicación entre los compañeros de turno ni con la dirección
Más comunicación y motivación por parte del responsable
El número 8 lo he contestado llamando equipo a mis compañeros más cercanos. Los jefes deberían no sólo oir sino escuchar a los trabajadores y debería de haber reuniones a cada cierto tiempo donde se pudiesen exponer las ideas de todos, sin imponer.
En los proyectos de la BUS y los respectivos a mi Biblioteca mi participación en los mismos es nula, no se me pide opinión, ni conformidad sobre ellos, vienen impuestos de antemano. Sin rechistar acato.
Dar un curso de organizacion y saber estar a los en cargados de sección
¿Cursos de motivación laboral?
¿Marcar objetivos indiviaduales?
Creación de un foro en la intranet para compartir información, conocimientos y experiencias.
Más trabajo en equipo
No existe transparencia en la comunicación entre Servicios Centrales y los Centros, no se informa de primera mano al personal de las cosas realmente importantes, lo que genera desconfianza hacia los máximos responsables de la Biblioteca.
Existe mucha comunicación e información desde los ss.cc. sobre aspectos puntuales y técnicos de las distintas parcelas, pero en cuanto a los proyectos prácticamente los conocemos cuando ya están decididos y en marcha.
Poder asistir a cursos de formación acordes con el perfil profesional
Delimitar funciones de trabajo sin duplicidad de tareas
Que todas las tareas sean rotativas, las vacaciones, los cursos...Que se motivara a la gente para abandonar el individualismo y empezar a trabajar en grupo, no a escaquearse para que los trabajos mas penosos recaigan siempre en los mismos.
mejor comunicación con la dirección
La comunicación es y será un gran problema, difícil de solucionar. No existe una verdadera libertad de expresión, principalmente en sentido vertical de abajo-arriba, pues puedes sufrir moobing. La información no es problema de cantidad sino de calida
No se realizan trabajos en equipos, la información llega pero no los la explican.
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.65 | |
| moda | 4 | 82 |
| ns/nc | 2 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.91 | |
| moda | 3 | 65 |
| ns/nc | 5 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.93 | |
| moda | 3 | 60 |
| ns/nc | 10 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.4 | |
| moda | 4 | 68 |
| ns/nc | 2 de 170 | |
Más acciones formativas
Repetir la frecuencia de los cursos que tienen mucha afluencia de particpantes, como Excel y Access, por ejemplo.
Repito que todo el personal debería estar más preparado para poder afrontar mejor las situaciones y las preguntas
Que no haya tanto tiempo de distancia entre los cursos de formacion de herramientas informaticas y la aplicacion de las mismas en los puestos de trabajo. Realizar cursos de formacion en herramientas de la web social
Más cursos de formación
En el terreno de la formación es necesario un plan más ambicioso, apegado a las necesidades reales. Urge, y sirva esto como sugerencia directa, una formación avanzada en materia de propiedad intelectual, así como en la formación de formadores.
más cursos de informática general y sobre recursos electrónicos.
Los que están en el mostrador son la cara de la biblioteca, y muchos de los cursos están vetados para nosotros.
Igual oportunidad para todos (curso de adquisición)
La formación impartida a algunos colectivos de la BUS, se ha limitado a la que venía obligada por cambios de aplicaciones, nada orientado a el desarrollo laboral del mismo
En el caso de los becarios debería tenerse más en cuenta su CV para ubicarlos en unas bibliotecas u otras y aprovechar sus conocimientos. Debería haber un horario específico para la formación y otro de atención y funcionamiento de la biblioteca.
Insistir en la formación de las nuevas tecnologías y del nuevo equipamiento informático que llega a las distintas bibliotecas.
Me gustaría hacer algunas prácticas de las opciones que no usasmos normalmente
La formación se limita a endosarnos cursos repetitivos y carentes de valor, mientras los cursos más selectivos se destinan a la gente afín a la responsable de servicio sin que el resto de la plantilla sepa, siquiera , que se han organizado.
Deberia establecerse un número mínimo de dos cursos (dedicados especificamente a bibliotecas)al año.
Durante los últimos años los cursos de formación de los técnicos de biblioteca brillan por su ausencia. En mi bibliteca el curso de Dialnet lo hicieron dos técnicos y los demás sin hacer ese curso también trabajamos con Dialnet. Sin comentarios.
Formación continuada y acceso libre a todos los cursos impartidos. Aunque ahora no desarrollemos esa tarea, podríamos llevarla a cabo en otro momento. Los cursos facilitan la promoción.
Promoción profesional vertical para cuando?. FUNCIONARIZACIÓN
Ante la casi total seguridad de que mis sugerencias no seran tenidas en cuenta, prefiero guardarmelas salvo que se me pidan personalmente
En biblioteca no se tiene plan de formacion y como las cosas y los metodos ya bienen impuestos, los trabajadores estamos asumiendo funciones y horarios de otros colectivos muchos mejor pagado que nosotros, formados e incluso valorado
Mayor posibilidad de asistir a congresos, cursos y seminarios que no organice el FORPAS. Cuando hay alguno, siempre van las mismas personas de la Biblioteca General y no se ofrece a nadie que vaya.
Realizar mas cursos de formación
Mi jefa solo se dedica a desmotivarnos, con sus broncas absurdas y despues no sabe hacer nada. Eso pasa por pner a los responsables de unidades a DEDO, politica de esta CASA.
Mayor número de cursos de formación, asi como que todos, los puedan realizar todos los trabajadores que lo deseen y no solo los elegidos por los responsables ya que esto puede llegar a fomentar un mal clima laboral.
El apartado de formación es lo que más a mejorado en los últimos años, aunque aún se observan lagunas como información sobre actividades formativas que no llegan al personal porque simplemente hay quien decide no informar.
La labor realizada por los diferentes becarios tanto en los departamentos como en el rectorado equivalen a las propias de los auxiliares y ayudantes de bibliotecas, es una vergüenza que no se valore en las fases de oposición a estos grupos.
No estaría mal que los becarios pudiéramos optar a realizar los cursos del Plan de Formación de la Biblioteca al ser becas de formación de personal bibliotecario.
Que se impartan cursos de formación al personal becario de bibliotecas, al igual que existen cursos de perfeccionamiento del PAS.
Buena disponsición por parte de los responsables y más rabajo en equipo
La formación cada vez es más concisa y rápìda, por lo que muchas veces no puedes asimilar al completo todos los conocimientos que imparten. Faltan cursos de catalogación y personal especializado en informática.
Debido a la formacion me gustaria que hubiera una persona que nos formara en la catalogacion de libros, que fuera o antes o despues de la apertura de la biblioteca que nos lo dieran a grupo interesados en formarse en la dante o en cualquier aula.
Elaboración de un manual básico de los sevicios y usos de la biblioteca
Sería interesante que se tuviese en cuenta las opiniones de los trabajadores a la hora de diseñar el plan de formación
La formación que recibimos en la Biblioteca es nula y escasa a nivel de técnicos
La Biblioteca está incorporando más medios técnicos, pero no la preparación para manejarlos.
Ejemplo: Se han incorporado portátiles al servicio de los usuarios, si éstos tienen un problema ¿quién lo soluciona?.
Plan de formación serio y adaptado a las necesidades reales del personal.
-Desde hace años venimos echando de menos un curso para formadores impartido por profesionales. -
Poca formación sobre aspectos como: gestión de equipos,grupos o recursos humanos,;técnicas de trabajo en equipo, habilidades didácticas para formación de usuarios, etc.Existe discriminación entre sscc y bibliotecas de centros en asistencia a cursos
Más formación para todos
Articular un servicio de formación continua sobre nuevos recursos informáticos
La formación deberia de ser mas transparente y si no es adecuada a el perfil que lo solicita no darselo, pero sacar los cursos con la gente ya dentro no me parece bien, crea diferencias. Y que fuese mas asequible para el turno de tarde
recoger mayor la mayor información posible en un sitio (web, wiki, etc) sobre las distintas opciones de consultas de documentos en toda la universidad
A pesar de tantos cursos de formación, al final siempre somos los mismos (los que estamos en contacto directo y más formados) los que tenemos que enseñar a los demás. La gran cantidad de trabajo nos obliga a autoformarnos fuera del horario laboral...
Necesitamos, más practica sobre la información y los cursillos que nos dan
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 4.1 | |
| moda | 4 | 70 |
| ns/nc | 2 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.47 | |
| moda | 4 | 78 |
| ns/nc | 7 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.93 | |
| moda | 3 | 64 |
| ns/nc | 6 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.95 | |
| moda | 3 | 51 |
| ns/nc | 5 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.23 | |
| moda | 4 | 45 |
| ns/nc | 2 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.25 | |
| moda | 5 | 41 |
| ns/nc | 2 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 2.61 | |
| moda | 1 | 53 |
| ns/nc | 2 de 170 | |
| Valoración | ||
|---|---|---|
| media | 3.02 | |
| moda | 4 | 48 |
| ns/nc | 0 de 170 | |
No quiero ser repetitiva pero pienso que a estas alturas no puede haber un corte tan grande entre ayudantes y especialistas, esto hace que los segundos no estemos motivados ni tengamos ganas de colaborar y dejarnos la piel en dar más calidad.
Deben impulsarse objetivos y actuaciones entre varias bibliotecas de centro para optimizar mejor los resultados. Demasiados compartimentos estancos. Más transversalidad y comunicación en grupo.
Intentar ubicar a cada persona en el puesto para el que esté más dotado.
Que se reparta el trabajo entre humanidades el departamento de arte y manuales rotando por turnos entre esas bibliotecas ya que sino todo el trabajo lo hacen en humanidades
Aumento de personal (Ayud.Biblioteca). Mejor preparación del personal existente: más que cursos mayor conocimiento de los recursos a disposición del público y de los de trabajo interno. Mayor implicación e interés por el entorno y trabajo en grupo.
Hay gente muy preparada y con ganas de trabajar, y hacer otras tareas. Pero estamos infravalorados por la división entre laborales y funcionarios.
Las mejoras en la RPT sólo son para los Servicios Centrales. Es injusto que los responsables de Bibliotecas de Centro tengan el mismo nivel que los puestos de los servicios centrales (23) ya que éstos no gestionan el personal que es lo más complicado
Los años en esta Biblioteca me han demostrado que poco importan las sugerencias o quejas que al respecto podamos incluir en este tipo de encuestas.
El poco espacio me impide seguir sugiriendo
Supervisión de los becarios, algunos más cargados de tareas que otros (su dpto lo requiere) y no pueden optar a la Formación en otras áreas. Colaboración interdepartamental entre becarios, asignación de alumnos internos a los dptos con más carga.
En mi biblioteca las tareas se asignan según el grado de afinidad con la responsable del servicio (si eres bueno y no protesta, dices a todo que sí.... con el tiempo te darán algún trabajo administrativo que no necesite realizar esfuerzo físico)
El deficit permanente de personal por las tardes (sobre todo de Ayudantes de Biblioteca) hace que se resienta la calidad del servicio que se presta. Urge una reestructuración de personal para equilibrar los turnos.
En mi biblioteca la carga de trabajo del personal de tarde casi siempre es superior al que nos correspondería , puesto que, hay una persona que está mucho tiempo de baja y nunca cubren esa baja.
El reparto de tareas no es equitativo. Se valoran más las afinidades que la formación, aptitudes y actitudes.
Los Técnicos Especialistas de Biblioteca deben tener las mismas funciones, como atender al público, hacer préstamos, etc. establecidas en el convenio. Donde trabajo algunos tienen su mesa de trabajo propia y realizan SÓLO tareas administrativas.
Ante la casi total seguridad de que mis sugerencias no seran tenidas en cuenta, prefiero guardarmelas salvo que se me pidan personalmente
la imposibilidad de expresion y de poder entra en decisiones que implique mejoras y prestaciones de la biblioteca y la capacidad de las direcciones tanto general como de area de acaparar cuaquier actividad, crea confusion y desigualdad
La señora responsable se dedica a tratarnos de forma diferente: Si le caes bien o si tienes titulación o no, etc. En definitiva todo lo contrario a una persona que motive al personal.
Más personal informático.
Rotación del personal. Seguimiento del rendimiento de cada uno. Toma de decisiones por parte de la dirección ante importantes carencias profesionales tanto de actitud como de aptitud.
Me parece una vergüenza que no se valore la labor realizada por los becarios de formación de personal bibliotecario en los procesos de oposición que se realizan para esta institución.
Con respecto a este punto, tengo bastante claras cuales son mis funciones a desarrollar, pero son unos conocimientos transmitidos a través de los compañeros de trabajo, no de los responsables de la biblioteca, excepto algunas tareas muy concretas.
No hay motivación por parte de la dirección y una ionexistencia total de reconocimiento al trabajo realizado.El grado de satisfacción con el clima de compañerismo es nulo
Creo que todo está referido a lo mismo,coordinación, complicidad, montivación y siempre con buena disposición.
El número 24 al igual que el 8 lo he respondido llamando equipo a mis compañeros más cercanos. Sería estupendo que nuestra responsable de área delegase más y en vez de imponer, convenciese al personal de sus ideas si tan estupendas son. Humanidades.
Excesivo trabajo durante todo el curso. Se deben de cubrir las bajas laborales. Realizamos diversidad de tareas en la Biblioteca y nunca se nos reconoce. Las quejas nunca son recibidas y cuando lo son se obvian. No hay reconocimiento a nuestra labor.
No solo los funcionarios són personas, sino los laborales y los becarios también.No hay ninguna compensación por el trabajo realizado fuera de nuestras funciones,lo que te hace pensar si merece la pena hacerlas ó no
Establecer un diagrama con las funciones de cada uno(desde las más elementales), los objetivos de cada uno, el grado de cumplimiento y la calidad con la que se han cumplido trimestralmente por ejemplo
Definición de los perfiles profesionales a todos los niveles.
Los que son llamados responsables en las bibliotecas deberian implicarse más en muchas cuestiones.
La Biblioteca cada vez tiene mayor protagonismo en la Universidad, con la reforma de los planes de estudio será mayor aún, continuos cambios, nuevas funciones. Se necesitan herramientas para que los técnicos superen esa presión y mayor reconocimiento
Hace falta una política de reconocimientos
Observo un gran distanciamiento entre los Servicios Centrales y los Centros, no se tiene en cuenta a los Centros, que se sienten ignorados y poco valorados, cuando es precisamente en ellos donde están los usuarios, razón de ser de la Biblioteca.
-En ALFIN por ejemplo, se deja todo a la buena voluntad y relaciones entre prof. y bibliot.
-Formación en herramientas web 2.0
-
Política de personal no discriminatoria entre los ss.centrales y bibliotecas de centros en cuanto a la promoción y los niveles.Año tras año la promoción va a SS.CC y determinadas bibliotecas y el resto nada.Más reconocimiento a Responsables y Ayudant
EStudio de perfiles y adecuación a la realidad existente
Actitud de crítica constructiva, evaluación de comportamiento en grupo y delegación de tareas con mínimas responsabilidades compartidas.
Mayor control pues la gente que no quiere trabajar no se ocupa de nada porque no lo hace.El reparto de tareas debe ser el mismo o rotar para que el que no quiere implicarse tenga que trabajar. Que las mejoras no sean siempre para los vivos.
mejor valoración de la experiencia de los que atendemos a los usuarios
La redacción de los ítems son a veces muy imprecisos. El espacio de sugerencias es insuficiente. Es muy injusto equiparar a los responsables de bibliotecas con otros niveles 23, pues tenemos más problemas que abordar (v.gr.: personal, decisiones comp
Más colaboración entre el resto de los compañeros, q conozcamos el resto de las bibliotecas y q se ROTE YA DE una véz por fín.